.... zähle ich vier aktiv kommentierende teilnehmer/innen. wer schwierigkeiten hat: kurze meldung auf das blog bitte.

jeder liest die anderen blogs und schreibt (pflicht) einen kommentar hinein. wenn nichts besseres einfällt: ich war hier.

und bitte: das innblog in einem eigenen fenster immer offen haben, alles andere in einem zweiten fesnter erledigen (bzw. einem tab, wer das hat).

für gmail, wenn nötig: drittes fenster. kleines training in multitasking.

... sich auf dem blog ur stelle melden, mit ort und am besten art des zugangs (breitband ja/nein, browser-art).

... nächster schritt: bloglines.

jede/r sollte:

- die feeds der gruppen-mitglieder in einem eigenen ordner abonnieren
- die anderen feeds des seminars am besten in einen zweiten ordner.

wer nicht weiß, wie man das macht: bitte auf dem blog melden und problem beschrieben. möglicherweise können andere helfen.

der erste teil der virtuellen sitzung: sicher einübung in den umgang mit den medien. der/diehenige, die sich hier völlig sicher fühlen und auf neue aufgaben warten, sollten das auch auf ihrem blog sagen. aufgaben kommen dann.

... bis sich alle teilnehmer auf ihrem blog gemeldet haben. bis jetzt erst eine/r. und dort bitte nochmal den ort beschreiben.

... bitte je einen blogeintrag. vielleicht auch dort den ort angeben, damit sich die anderen etwas vorstellen können. dort auch notieren, welchen browser sie benutzen.

ich: am schreibtisch im arbeitszimmer zuhause. draußen schnee. eine riesentasse kaffee. es kann losgehen.

... erst mal. noch 5 minuten. ich bin selber gespannt, was jetzt passiert: das habe ich auch noch nie gemacht. bitte jede/r teilnehmer/in zuerst eine mail schicken, mit der mitteilung, wo er/sie sich gerade befindet, und ob breitband-zugang oder nicht.

... an kwisatz für aktive kritik und kommentare: das bringt die sache weiter. jede/r, der/die zweifel und anregungen hat, sollte das bloggen.

zu kwisatz' frage, ob "scenario-based learning" so etwas wie ein "adventure" sein soll, entweder mit grafik oder ohne:

(a) grafiken: wenn, dann sehr reduzierte pixel-icons (z.b. für "radio" ...), die man im internet findet. vielleicht ein stark abstrahierter grundriss einer wohnung bzw. eines medienraums.

(b) text-adventure ("null usability auf mobile phones"): es gibt so was durchaus, u.a. für i-pods. wir machen natürlich kein "echtes" adventure, aber eine struktur von verlinkten microcontent-objekten, die ein "scenario" entfalten. immer aber mit einem gewissen analytischen abstand / abstraktion.

es geht also nicht um eine emotionale und multimediale "ich bin mitten drin"-erfahrung. "Lernen" impliziert immer Abstraktion. aber text-adventures sind ja auch sehr abstrakt.

hier bitte hinschauen, wer wissen will, wie gegenwärtig microcontent (u.a. blogs) auf mobile phones aussieht. das kann man sich dort auch auf dem PC betrachten! außerdem bekommt man eine idee, wieviel text (in anschlägen) auf einen micro-screen passt: wenig nämlich.

... sind jetzt rechts. bitte melden, wenn jemand noch nicht aufgeführt ist!

(1) happ | egger | streicher | kuprian
(2) schallhart | ohnewein | gruner | (der ältere kommilitone aus der erwachsenenbildung, dessen namen ich nicht finde)
(3) wechselberger | puchleitner | töll | rupp
(4) raison | lassmann | wimpissinger | lax
(5) bartl | zangerl | ramalingam | haider

ich habe noch nicht von allen die mail mit blog und gmail!